Sáng ngày 09/12, Trường THCS Tiến Hưng đã tổ chức chuyên đề ngoại khóa với chủ đề “Phát triển mối quan hệ với thầy cô và bạn bè”, nhằm tạo môi trường học đường thân thiện, gắn kết và phát triển kỹ năng sống cho học sinh. Đây là một hoạt động ý nghĩa, giúp học sinh không chỉ học hỏi thêm về giá trị của tình bạn và tình thầy trò, mà còn có cơ hội trải nghiệm và rèn luyện các kỹ năng thực tế.

Không khí vui tươi, hào hứng của hoạt động ngoại khóa

Chương trình khởi động bằng các tiết mục văn nghệ đặc sắc xoay quanh chủ đề thầy cô và bạn bè, tạo không khí vui tươi và phấn khởi cho toàn thể học sinh và giáo viên tham gia. Tiếp theo, các trò chơi nhóm như “Đoán ý đồng đội” và “Giải quyết tình huống” đã khơi dậy tinh thần đoàn kết, khuyến khích học sinh chia sẻ ý tưởng và hỗ trợ nhau vượt qua thử thách. Qua các hoạt động này, học sinh không chỉ hiểu hơn về giá trị của sự lắng nghe và thấu hiểu, mà còn học cách hỗ trợ lẫn nhau trong cuộc sống.

Các em học sinh tham gia trò chơi “Đoán ý đồng đội”

Điểm nhấn của chương trình là phần giao lưu “Điều trò muốn hỏi - Điều thầy muốn nói”. Tại đây, học sinh được mạnh dạn chia sẻ những thắc mắc, băn khoăn của mình với thầy cô và nhận lại những lời khuyên chân thành, cởi mở. Đồng thời, thầy cô cũng gửi gắm những lời nhắn nhủ, tình cảm đến các em, tạo nên những khoảnh khắc lắng đọng, đầy cảm xúc. Hoạt động này đã giúp thầy trò hiểu nhau hơn, góp phần xây dựng mối quan hệ thầy trò ngày càng gần gũi.

Thầy cô giáo trả lời các câu hỏi của học sinh một cách chân thành, cởi mở qua hoạt động “Điều trò muốn hỏi - Điều thầy muốn nói”

Chương trình khép lại với hoạt động “Hộp cảm xúc”, nơi học sinh gửi gắm những tâm tư, tình cảm của mình qua những lá thư nhỏ. Đây là dịp để các em bày tỏ những cảm xúc chân thật nhất, đồng thời thấu hiểu và đồng cảm với bạn bè nhiều hơn.

Các em học sinh gửi gắm những yêu thương vào trong “Hộp cảm xúc”

Với những thông điệp ý nghĩa về tình thầy trò và tình bạn, chuyên đề “Xây dựng mối quan hệ với thầy cô và bạn bè” đã khẳng định nỗ lực của Trường THCS Tiến Hưng trong việc xây dựng một văn hóa học đường tích cực, nhân văn và hướng đến mục tiêu giáo dục toàn diện.